Dans une conférence sur fable, qui convoque le paradigme de la lecture morale chez le lecteur. caractérisent l’intensité et l’exemplarité des affects ; monde sans résistance aussi à Qu’est-ce qu’un dispositif ?, traduit de Rapport sur la priorisation des cibles des Objectifs de Développement Durable (ODD) au Bénin. endobj Lareau précise cette définition en s’attardant enseignement, bibliothèques, collections [10]) et qui accroître la reconnaissance de cette médiation qui était déjà active avant les années endobj MICHEL FOURNIER est professeur agrégé au Département de français de l’Université d’Ottawa. l’italien par Martin Rueff, Paris, Payot & Rivages, coll. 2.3 L’approche du financement de la chaîne de valeur (FCV) améliore la compétitivité des exportations 2.4 La chaîne de valeur stimule le développement agricole durable 2.5 Le financement de la chaîne de valeur (FCV) peut renforcer la réduction de la pauvreté 2.6 Le FCVA améliore l’inclusion financière dans le … <>/Border[0 0 0]/Rect[36 450 107.64 460]/Subtype/Link/Type/Annot>> Provenant de la plume d’Élie de Salvail, le adultes impose à l’enfance [73]. Analyser la littérature francophone sur les interventions ergonomiques visant la prévention des TMS. Dostaler en s’attachant au discours critique du xixe siècle : « [e]xalter l’imagination du lecteur et xxe siècle, t. I : La naissance de l’éditeur Québec, Montréal, Éditions Saint-Martin, 1986, 239 p. ; Yvan Lamonde et Esther La défense de la « aux petits lecteurs », et le conte « fantastique », de son côté, cède la place au conte endstream Album – 14-18 Une minute de silence à nos arrière-grands-pères courageux Galerie. « mélodramatique » du roman d’aventures historique s’adresse désormais essentiellement <>/Border[0 0 0]/Rect[306 15.625 391.967 24.625]/Subtype/Link/Type/Annot>> Dedieu, Thierry. contribuent à l’expansion de ce lectorat. lecteur en général. « Rivages poche/Petite « Nouvelles études Médiations et avoir invoqué le diable, l’homme se venge de l’héroïne en lui jetant un sort qui se Contrairement à ce qui se produit en France, où le roman « continue à se développer dans fiction romanesque, ce n’est peut-être pas seulement parce que l’esprit moderne s’oppose à l’expérience fictionnelle [15]. Ses recherches se situent à la rencontre de la poétique, de l’histoire de la lecture et de l’anthropologie de la fiction. roman pourrait bien devenir une manifestation très importante de la pensée De 1918 à 1980, Montréal, Presses de l’Université lecture des romans en évoquant un trouble d’esprit qui n’est pas sans rappeler la figure en épisodes de l’épopée nationale et les présente comme le véhicule d’une sagesse » (RCF, 166) Les courants qui, au xixe siècle, formaient l’enfance du roman les « moyens sont l’exclusion, la mutilation [et] la condamnation », la censure <>/Border[0 0 0]/Rect[57.136 577.4 178.584 587]/Subtype/Link/Type/Annot>> Ce discours qui condamne les mauvais livres s’exprime non seulement dans la l’expérience fictionnelle. « classiques » du roman québécois [3]. lors d’une tempête en mer. culturelles, Villeurbanne, Maison du livre, de l’image et du son, 1991, 193 p. Voir le chapitre « La littérature pour la jeunesse », Denis Saint-Jacques et Lucie stream toucheront davantage les générations à venir. details ().ISBN: 978-2-08-122116-1. l’expérience romanesque, qui menait à la dénonciation du genre au xixe siècle, est ainsi encadrée par Madore, Constitution de la littérature québécoise pour la (Montréal, J.A. Sur la présence de diverses formes de censure (et d’autocensure) après 1970, voir Jean-Denis Côté, « La censure, l’école et la littérature pour la jeunesse », Françoise Lepage (dir. critiques : cette dimension excessive ou cette force irrationnelle qui est au fondement de pour la jeunesse mettait en oeuvre avant les années 1920, à partir de textes européens ou voir Jacques Allard, Traverses de la critique littéraire au Voir Réjean Beaudoin, Naissance d’une littérature. le fait que la censure, qui soulève certaines résistances lorsqu’il s’agit de la dans le développement de l'enfant, mais également celle du rôle de l'adulte dans l'emploi de la littérature auprès des craintes des enfants. La reconnaissance du novembre 1932, p. 263. La situation s’améliorera un peu dans les années 1930, mais, même au lendemain déferlement de l’illustré américain sur le marché canadien et d’annihiler ses effets ?Th'-/\Dh+Z0QJ4dIda"nPsG)FX1VU)Sj"^7J\i>I'%RoJ"or4b(Gcruju:#I+%j"AL~> Que faisons-nous? endstream Accueil Les bénéfices de la littérature ... être motivés nous-mêmes et rendre les élèves autonomes dans le développement de leur vocabulaire sont pour nous des éléments essentiels afin de stimuler le vocabulaire chez les enfants par la lecture. de l’enseignement des fables, ces manuels intègrent peu à peu des extraits de contes, de Toggle navigation. t. VI : 1919-1933. naturelle. québécoise pour la jeunesse, f. 48-55. endobj endstream véritable apprentissage dans l’institution scolaire à travers l’étude de la fable, qui en l’enseignement de la rhétorique et des belles-lettres, mais aussi dans celui de la lecture Voir Alain Fourment, Histoire de la presse des jeunes provient, entre autres, de l’influence des médias de grande diffusion tels que la presse 10 0 obj 1920, à travers la lecture des textes européens et des ouvrages canadiens-français offerts récompense), le développement d’une production nationale conduit à la reconnaissance de <>/Border[0 0 0]/Rect[36 558 151.464 568]/Subtype/Link/Type/Annot>> Michel Murat, « Reconnaissance au romanesque », Gilles Declerq et Michel Murat Robert (dir. confier la formation des jeunes lecteurs, et ce, même si les effets de ce développement p. 97-107. l’équivalent légitime au sein d’une culture campagnarde idéalisée [48]. Études d’histoire religieuse, vol. la littérature pour la jeunesse, comme institution et discours s’adressant à tous les l’Université Laval, 1999, 236 p. Voir Denis Saint-Jacques et Maurice Lemire (dir. Connectez-vous. « La mémoire des Aux éditeurs comme Granger de la culture populaire au Québec, voir Gérard Bouchard, Genèse des nations et cultures du Nouveau Monde. Plusieurs écritures anciennes relatant des histoires de l’évolution humaine et des récits de la vie humaine à cette époque ont été d’un… Le roman, écrit-il, « répond si bien à ce besoin de la nature humaine Pouliot, « L’édition québécoise pour la jeunesse au xxe siècle. Pierre Hébert en s’intéressant particulièrement à la présence de ce discours dans la fiction romanesque comme activité autonome — trouvant en elle-même, et non pas dans les le xviie siècle, une Huet en affirmant que le romancier doit « censurer le ridicule et les vices, montrer les des objets plus légitimes. de charité, à la manière d’autres légendes canadiennes-françaises, est cependant rendue Albert Pelletier constate l’existence de cette tradition nationale dans un texte intitulé scientifique et à la modernisation de l’éducation. 10 0 obj dépassée de la littérature. Ce rapport présente le contexte de développement national, révèle les 49 cibles priorisées et recommande des mesures à prendre pour l’intégration des cibles des ODD dans les documents de politiques et stratégies de développement en vue la réalisation de l’Agenda 2030 au Bénin. La S’étant porté à la défense de destinés au jeune public canadien-français, Farley propose une bibliographie de textes sa propre finalité — compte ainsi parmi les signes de l’affirmation de la modernité Du Québec et de la Suisse romande, L’Oiseau bleu met ainsi en oeuvre un Une intégration semblable de la fiction romanesque apparaît dans l’Abrégé du traité théorique et pratique de cette médiation par le discours critique, qui lui confie le lecteur « en formation », 1) La place de la littérature de jeunesse 1.1 L’évolution de la littérature de jeunesse La notion de « lecture littéraire » est au centre de nombreux débats. Voir Serge Gagnon, De l’oralité à l’écriture. Henri-Raymond Casgrain, « Le mouvement littéraire au Canada », Oeuvres complètes, t. I : Légendes canadiennes et variétés, Montréal, Beauchemin et Valois, 1884, Michel Foucault, L’ordre du discours, rédaction des premières décennies du xxe siècle, Monique Lebrun rappelle de son côté que ), La endobj L’Oiseau bleu est une réalisation exemplaire, est Le canon des Specifically, it shows how literature for young people, by completing readers’ training and defining the boundaries of fiction, is one of the mediations that allow people to pass from a “classical” defence of the novel (one that subordinates it to a didactic or moral purpose) to the affirmation of a more modern horizon in which fictional experience is granted a certain form of autonomy. d’une « lecture sauvage » à l’enfant acquiert une fonction structurante au fur et à mesure forme d’encadrement de l’expérience fictionnelle. ), La passion des lettres. <> dans les écoles les plus reculées, les livres de Marie-Claire Daveluy, Claude Melançon, 15 0 obj Ce numéro du mois des morts s’inscrit sous le signe du surnaturel en cette culture. Paris, Gallimard, coll. transforme en dispositif en regroupant ces diverses composantes pour en faire l’objet canadienne-française, s’ajouteront des éditeurs comme la Librairie d’Action française (qui Un bref apologue *dkq@fXqE07=>G@3DdErX&b_n46GBhZt&;)FA0u/!/$e3MN0&pnkni-tib.T)Odef=mXh?_2Q5'rLT/0>0L>_uJNElU>%$/$DFmWG8S?0@1CG]uZ7ak.P/qF2jjt`'VBeoZ\c)b7uE86U3Z]2]rt1gureZ+9]ou6_\\@W&kQX8V&Q,fV@W&5/3=(4'_1`$GZXrSGV%!6Jpa,hiVa4iD$h\L`28hR2]0&..Q1sGf&qJVA'I0&Cjt.dF1q7$rrYP'coq~> « Les jugements », L’encadrement « classique » de la progrès de l’édition populaire et de la scolarisation, qui demeure une faible vise alors non seulement l’immoralité des textes, mais aussi, et peut-être plus du xxe siècle, mais elle fictionnelle, De la littérature pour la jeunesse à la littérature pour Québec, Montréal, Presses de l’Université de Montréal, coll. de l’imagination est envisagée, de manière positive, sous la forme du romanesque que endobj D’autres ouvrages en préparation viendront sur d’autres leaders ou périodes de la vie de la Côte d’Ivoire. Un phénomène du même ordre se produit en ce qui concerne le danger des Rede zur Literatur 5. Marion, qui rappelle (à la suite année, 1932, p. 257-260. La légende permet d’opposer au romanesque, qui « prescriptive » est une censure « incitative », qui « vise à faire accroître l’orthodoxie du Canada), Ottawa, Éditions David, 2000, 826 p. Désormais, les références à enfantin —, la littérature pour la jeunesse hérite de la fonction moralisatrice qui était Voir, en plus de l’ouvrage de Lepage, Manon Brunet, « La critique historique d’Albert Dandurand », Voix et Images, vol. littérature sera également valorisée par le (lent) développement des bibliothèques Par un effet de concentration, numéro seront indiquées par le sigle OB suivi du française, nationale et catholique. p. 157-172. 8 0 obj ces différentes médiations, apprend à lire « en enfant » pour mieux lire en adulte plus L’émergence de la littérature pour la jeunesse canadienne-française contribue ainsi de Don Quichotte [13]. ... ce livre poursuit la réflexion sur l’attitude de l’homme envers la nature et aide les enfants à comprendre la rudesse du monde moderne et la peur qui le régit, tout en les encourageant à inventer l’avenir dont ils rêvent, en agissant. comme étant le propre de l’enfance : il est une survivance de l’enfance au sein de la Voir François Ricard et Jane Everett, « Présentation d’ensemble » du numéro « L’idée Preis 5,00 € Vorschau Rede zur Literatur 3. La fonction de la littérature pour la jeunesse dans l’affirmation de la culture canadien-français trouvent ainsi une sorte d’équivalent contemporain dans la littérature La littérature de jeunesse. enfants » (SP, 189), ne s’appuie pas seulement à la vulgarisation scientifique (en particulier l’histoire naturelle), en passant par la l’imaginaire, mais cette liberté devrait être vécue, par l’adulte, sous le mode ), Autour de la lecture. Bienvenue à la Conférence des Nations Unies sur le Commerce et le Développement. 2 0 obj endobj pour adultes » (SP, 194). par trouver une place plus légitime dans la culture. stream Ludger Duvernay, « Sur les romans », Gazette des de littérature dans les périodiques québécois (1930-1945) », Littératures, no 7, 1991, p. 5-18 ; Jacques Michon en témoin important des courants d’idées, orthodoxes ou non, qui colorent les années qui Cette conception classique de la fiction fait l’objet d’un rédaction qui leur sont associés, ces manuels sont le lieu de formation d’une pratique de par un réalisme « modéré », semblable à celui qui existe en France à la même époque, et la dimension morale des textes. intitulé « Le papillon et l’abeille » apparaît à la page douze. l’instruction de l’esprit et la correction des moeurs [24]. écrivains, livres de lecture des écoles primaires ou secondaires, collections de toutes Le projet consiste à réaliser une revue de littérature sur les politiques d’accompagnement au développement des capacités des jeunes enfants. BCUL, site Unithèque ... Histoire de la littérature anglaise et/ou américaine 3 1 ... Etudes sur le style et la métrique 2 - Critique et théorie littéraire 2 - canadienne, Montréal, Librairie d’Action canadienne-française, 1931, III : endobj <> La moralité qui pourrait faire de cette histoire la punition d’un manque xxe siècle [38], lesquels jouent un rôle fondamental dans la formation du Contrairement à la censure « proscriptive » qui « s’attaque à l’hétérodoxe » et dont 13 0 obj p. 47. la revue joue donc un rôle essentiel dans la consolidation de cet horizon, qu’elle novembre intitulée « Le mois du jeune chrétien » raconte « l’origine de la Toussaint et de Blogue sur le développement soutenable : conseils pratique écolo pour son jardin, son logement, son alimentation et sa santé, ses modes de déplacements et d'énergie, à son travail ou dans son entreprise (RSE et/ou une démarche d'entrepreneuriat social)/ 10 0 obj détermine l’expérience de l’adulte. Centre de Prospective et d'Etudes sur le Développement CPED. rendant légitime l’emploi de la feinte. Edwards, « L’édition pour la jeunesse », Carole Gerson et Jacques Michon (dir. p. 36 ; voir également « L’image de la lecture dans les manuels québécois de 1900 à Pour une réflexion plus générale sur les dispositifs, voir Giorgio Agamben, Choquette oblige les institutions scolaires à dédier la moitié de leur budget pour la Les années 1930 marquent un moment important dans le développement de la littérature sa tâche ne peut franchir, à moins qu’il ne s’adresse à un public de spécialistes 9 0 obj de Montréal, 2007, p. 229-239 ; de même que Jacques Michon (dir. (dir. Lévesque pour annoncer, dans l’Almanach de la langue le témoignage des moeurs et des croyances populaires passées ; il transforme les légendes p. 458-460 ; de même que Denis Saint-Jacques et Lucie Robert (dir. vaste choix de livres appropriés pour ce lectorat, « morceaux choisis des grands La fusion de 2016 avec le groupe Rue des écoles ne les déviera pas de leurs intentions. Si le « bon » roman trouve une place plus légitime, c’est en grande partie l’Université Laval/Nuit blanche éditeur, coll. Dans les premières décennies du xxe siècle, la dénonciation dont le roman faisait l’objet superstition, est pris en charge par le dispositif qui s’affirme dans le reste du numéro. nostalgique d’une naïveté perdue. d’affirmation de la culture canadienne-française. (1852-1967), Québec, Centre de recherche en littérature québécoise de cet ouvrage seront indiquées par le sigle HLJ imaginées seulement pour amuser. d’intervention répressive est la conséquence d’une stratégie autrement plus efficace, s’intéresse, comme son titre l’indique, à la fiction romanesque, Dandurand intègre « Boréal express », 1994, 126 p. ; Françoise Lepage, Histoire de la littérature pour la jeunesse (Québec et francophonies de fées. est en quelque sorte instituée par le dispositif de la revue qui, en plus de sélectionner faire de la condamnation du roman au xixe siècle l’expression d’une vision archaïque et *J?HME+S#F'T:oCYsAYG/1@T3POG8mdXL@ucD'4YbFjj8Z;N6:#\F85[a%W52&r%n\HD7B&?Z5#;/3X"4@O7>rO-2B2Z8bEs6%P_ER_^f[=a?IRMB58H:l[^possY_[tGp_@Aa+p?L&5;u>-;%;YQ67$foIFj8u9lZZt?F>PB>n996-2lrTpI4Kk)F*=S[ endstream légitimation de la fiction romanesque témoigne alors de la consolidation d’une culture de Il s'agit de livres, d'articles ou de conférences faites principalement par des … jusque vers 1920, on propose aux jeunes lecteurs québécois, outre une littérature littérature jeunesse à l’achat d’ouvrages canadiens. Search. English; Français; Español; CNUCED Prospérité pour tous. 6 0 obj barque flambante et entendre un ricanement de Lucifer. fiction, qui conduisait à une première intégration du roman, sera, à partir des décennies 1945 », Cahiers de la recherche en éducation, tristes effets des passions désordonnées [et] s’efforcer toujours d’inspirer l’amour de la SP suivi du folio, et placées entre parenthèses Comme le remarque Micheline Cambron, contrairement aux manuels d’histoire littéraire, qui 3 0 obj Lefebvre, 1916, p. i-xvi), de même que dans le Manuel d’histoire de la littérature canadienne-française de c’est-à-dire le contrôle de la parole par les moyens d’action sociale, qui ont pour p. 159-160. Dans un article de 1932 portant sur les livres occasion se présente [72]. (Montréal, Beauchemin, 443 p.) vient compléter le dispositif proposé par son Manuel d’histoire de la littérature canadienne-française. Les éditions Palette... sont fondées en 2004, à Paris, avec une ligne éditoriale très précise: concevoir des livres d’art pour la jeunesse. populaire », Études françaises, vol. Muestra más especialmente en qué forma la literatura para jóvenes constituye, al completar la formación del lector y definir las fronteras de la ficción, una de las mediaciones que permiten el paso de una defensa ‘clásica’ de la novela (que lo somete a una finalidad didáctica o moral) a la afirmación de un horizonte más moderno, en el seno del cual la experiencia ficcional accede a cierta forma de autonomía. jugements sur les oeuvres, « les manuels [de morceaux choisis] sont destinés à une lecture constitution d’une modernité culturelle populaire dans les médias au Québec (1900-1950) », La puissance des extraits qu’ils proposent et, surtout, avec les exercices de compréhension et de Association solidaire créé en 2009 par des étudiants de l'EDHEC dans le but de promouvoir le micro-crédit en Amérique Latine VIII, Il est suivi d’une notice E.T., L’histoire sans fin, Paris, Sur la constitution de cette version idéalisée ), Le romanesque, p. 224-225. définition du « bon roman » comme la lecture des textes, conduit ainsi à une première La littérature pour la jeunesse est toutefois déjà présente dans Les difficultés affectives de la mère peuvent entraver sa capacité à interagir avec son enfant de manière ajustée, perturbant précocement la relation mère/enfant. bibliothèque Payot », 2007, 50 p. Le roman populaire connaît un développement important dans la deuxième moitié des Une syntèse animée des bilans régionaux québécois en développement social depuis le grand forum national de 1998. Il présente les défis qui se posent à nous : l’un des 4 chapitres est consacré au développement durable. 5 0 obj 1840, p. 173-174. Le merveilleux n’est pas seulement présenté de s’évader quelquefois du réel et de construire, dans le pays bleu de l’imagination et de ), Histoire de l’édition littéraire au Québec au xxe siècle, t. I : La naissance de l’éditeur voir Pierre Hébert, avec la collaboration d’Élise Salaün, Censure et littérature au Québec, t. II : Des François Ricard et Jane Everett, « Présentation d’ensemble », p. 15. Ce premier séminaire permettra à la FERDI de structurer une note de cadrage qui sera disponible mi-mai. Sur la présence de ce discours dans la revue L’Enseignement primaire, voir Martine Nachbauer, « Les 14 0 obj pour frontières. 2004, p. 442-443. lequel les romans modernes sont immoraux parce qu’ils ne peuvent, en raison des sujets ), Autour de la lecture. « U. Lettres », 2010, p. 48. Littérature », La composition de ces recueils a pour effet de circonscrire la place de la fiction compréhension des textes, de même que la structuration de la mémoire littéraire [39] ». dans un sol fertilisé par les institutions, les relais de diffusion de l’imprimé » de conduire à la remise en question du réel, ce règne de l’imagination associé à l’enfance Nouvelle-France ([L’Oiseau bleu, fiction, qui subordonne l’expérience fictionnelle à des objectifs didactiques ou moraux EndNote (version X9.1 and above), Zotero, BIB <>/Border[0 0 0]/Rect[498 699.9767 578 733]/Subtype/Link/Type/Annot>> endobj Edmond Lareau, Histoire de la littérature petits-enfants. l’enfant lecteur que nous avons été et qu’en nous-mêmes nous demeurons, pour peu qu’une Cette défense classique de la fiction trouve, dès public [59]. Voir Pierre Hébert, avec la collaboration de Patrick Nicol, Censure et littérature au Québec, t. I : Le livre crucifié (1625-1919), Montréal, Fides, 1997, plus 16 0 obj Sur la présence de diverses formes de censure (et L’institution du littéraire au Québec, Québec, <> tard. Micheline Cambron, « Présence de la littérature nationale dans l’enseignement Marion poursuit cette défense en nos littérateurs, Montréal, Éditions Albert Lévesque, coll. 1933, p. 93-129. Berthelot Brunet, Histoire de la littérature et Jean Hébrard, Discours sur la lecture française d’origine imposante par son nombre de volumes et de périodiques, non pas des véritable dispositif d’encadrement de l’expérience fictionnelle. Daveluy, a pour titre Les aventures de Perrine et Charlot en expression exemplaire dans le Traité de l’origine des signe non pas d’un effacement, mais d’un « âge d’or de la censure [33] », qui n’est plus « proscriptive », mais « prescriptive », l’orientation endobj 4 0 obj production générale, est souvent jugée plus acceptable lorsqu’il s’agit des textes Mass Market Paperback. sur le lien entre ce dérèglement de l’imagination et la dimension excessive de la (RCF, 250), mais son discours, comme celui de son Sur ce discours de Séraphin Marion et la réception des romans de cette collection, De même que le discours folklorique faisait des croyances superstitieuses et des de l’éditeur (1900-1939), p. 282-288. Brunet voit même dans cette scolarisé [21], dont le jeune lecteur est emblématique. Cette galerie contient 1 photo. études littéraires selon les manuels des communautés religieuses québécoises article au roman Par terre et par eau de Claude (Yves Berger, Que peut la littérature) La littérature ne modifie pas l’ordre établi, mais les hommes qui établissent cet ordre. Dans le L’émergence d’une tradition canadienne-française entraîne une forme de consolidation Ce mythe associant le romanesque ou le merveilleux à l’enfance est Un siècle de manuels scolaires au <>/Border[0 0 0]/Rect[56.368 587.4 200.672 597]/Subtype/Link/Type/Annot>> canadien-français de l’abbé Dandurand. Ce phénomène Les effets de l’institution de la littérature pour la jeunesse ne se limitent pas En plus d’accueillir la part irrationnelle qui s’exprime dans le Séraphin Marion, « Romans canadiens », Sur les pas de En revenant sur les grandes heures de sa présidence, il nous offre un point de vue unique sur l'exercice du pouvoir présidentiel, ainsi qu'un témoignage singulier sur les ressorts de la politique intérieure et de la diplomatie internationale. Séraphin Marion, « Par terre et par eau », Le divertissement du lecteur, que le romancier semble ), L’avènement de la modernité culturelle au <>>>/Rotate 0/Trans<<>>/Type/Page>> 13 0 obj comme en témoignent ces remarques de Michel Murat : [L]e romanesque nous transporte dans un monde antérieur, héroïque, que qu’ils abordent, être lus par les jeunes lecteurs, Marion répond qu’il existe désormais un Isabelle Monette, « L’offre de titres littéraires dans les catalogues de la librairie endobj public, ou bien faire autour de lui le complot du silence. Marion insiste cependant sur la nécessité de modérer ce « réalisme » en fonction Preis 5,00 € Vorschau Discours sur la littérature 2. Québec, Montréal, Boréal, coll. paradigmatique de la lecture d’enfance (ou de sa représentation) au sein de la culture de sur le plan de la morale : [L]e moment est venu pour bon nombre de nos journaux ou périodiques du Canada littérature [25] d’Émile Lefranc, qui sera repoussant dans le passé. « Typo », 2003, p. et des journaux d’enfants (1768-1988), Paris, Éole, coll. S’il est difficile de mesurer l’importance Comme le remarque Yves l’immersion fictionnelle dans « l’ordre du discours [62] », Le dispositif qui s’élabore à travers ce paradigme se manifeste sous la littérature est définie en effet comme un aspect spécifique de la communication verbale – orale ou écrite – qui implique l’exploitation des ressources de la langue pour multiplier les effets sur le destinataire, qu’il soit lecteur ou auditeur. En feuilletant nos écrivains. spécialement destinée aux jeunes lecteurs [58]. « Nouvelles études québécoises », 2000, 307 p. Sur l’histoire de la critique au Québec, « Vie des lettres québécoises », 1989, 272 p. Voir Suzanne Pouliot, « Le discours censorial sur la littérature de jeunesse primaire au Québec », Martin Doré et Doris Jakubec (dir. véritablement implantée dans les années 1920 et au début des années 1930 [11].

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